Educació Infantil.
LECTOESCRIPTURA
Etapes de la lectoescriptura
Etapes de la Lectura
Els xiquets s'interessen pel món escrit i imiten l'acte de llegir. Fullejen llibres i contes al temps que reciten de memòria històries que saben. Extrauen la informació de les imatges i el context
Logogràfica
S'adquireix la consciècia fonològica (associar un so a una grafia). Els xiquets reconeixen les lletres i els sons que representen i poden desxifrar el codi escrit llegint so per so.
Reconeixen els morfemes instantàniament i llegeixen les paraules de forma global. A diferència de l'etapa anterior, són capaços de comprendre i captar el missatge d'allò que lligen i la recerca de sentit motiva la lectura.
Alfabètica
Ortogràfica
Etapes de l'Escriptura
Els símbols emprats per a escriure són indiferenciables dels dibuixos. Utilitzen l'escriptura per a designar -com a representació d'allò designat- relacionant quantitat de caracters amb grandària de l'objecte.
Indiferenciada
Aprenen a escriure algunes lletres i els seus noms. Apreixen les pseudolletres ("E" com una pinta, lletres invertides, lletres inventades...)
Diferenciada
Reconeix les síl·labes i és capaç d'escriure una grafia per síl·laba, que a més, sol coincidir amb una lletra real de la paraula.
("O A I A" seria "Sóc-Ma-ri-a")
Segmentació
Silàbica
Segmentació
Silàbico-Alfabètica
A cada síl·laba li correspon més d'una lletra, seleccionant els elements més pronunciables.
("MI A ES DI BU OS" seria "Mi-ra-els-di-bui-xos")
Pot plasmar tot allò que pot pronunciar. No sempre és ortogràficament correcte, però és totalment comprensible
Segmentació
Silàbico-Alfabètica
Exhaustiva
